校園中重要的就是校園雕塑

一件好的校園雕塑作品在于其獨特的魅力能在校園環境中形成視覺的焦點，又能以其視覺張力作用于校園環境，并與之協調、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間，起到美化校園環境的作用，更是體現了一個學校的風采和與眾不同的面貌。這些校園雕塑并不僅僅是美化校園環境的工具，更是校園群體智慧的結晶，是學校重要的人文景觀，它們能夠展現一所學校的精神面貌，提升校園文化品位，是建設校園品牌的重要手段之一。

校園的每一座雕塑都反映了校園歷史的發展，彰顯每所校園的特色。隨著中國社會的發展和教育制度的改革，我國高等教育事業發展迅速，在這樣的背景下，校園環境建設和校園雕塑建設就成為了人們關注的問題。在大規模的校園環境建設中，校園雕塑作品也是參差不齊。早期的中國校園雕塑突出的是雕塑的裝飾性作用，多為體量龐大的政治性雕塑，對所處的校園空間環境，從外在形式，色彩到內在精神進行裝飾性的表現。

高等教育發展一直是我國整體發展戰略的重要部分，要想打造一批具有國際影響力的高等學府，找尋學校歷史地位，僅靠學校建筑、園林規劃還顯得不足，文明的傳輸和魅力的彰顯需要一個更具有變現力的媒介，那就是雕塑。從實際來看，部分優秀的國內高校雕塑創作結合了中國傳統哲學理念和美學觀點，關注本土文化。學校是育人的場所，在學校安置校園雕塑是學校審美教育的一個組成部分。

其功能有兩個方面:一方面是審美的，一方面是育人的。校園雕塑藝術發揮這兩種功能，可以提高學生的綜合素質，培育其審美能力，提高其人文素質使學生走向一種更高的精神境界，樹立崇高的人生理想，這就是環境育人的重要作用。雕塑是一種對人類自身生存價值、生命意義積極肯定的藝術，是人類審美理想的感情凸現，也是人類相互間進行精神交流的一種特殊語言。